Описание
ИЩЕМ ЕДИНОМЫШЛЕННИКОВ ДЛЯ СОВМЕСТНОГО СОЗДАНИЯ КЛАССА
Если вы хотите, чтобы Ваш ребенок:
- каждый день с радостью и удовольствием ходил в школу,
- был инициативным и любознательным,
- выполнял домашние задания самостоятельно,
- учился на 4 и 5, не уставая после уроков,
- уже в начальной школе проявил свои способности и таланты,
- меньше болел и быстрее рос,
- легко освоил несколько иностранных языков,
- занимал призовые места на олимпиадах и любых выступлениях.
Тогда присоединяйтесь к нам!
Работа по этой методике строится в полном соответствии с действующими стандартами ФГОС и образовательными программами. Несмотря на соответствие стандартам, техника преподавания и подачи материала выгодно отличается от схем, принятых в традиционных классах.
Результаты обучения:
- снижение заболеваемости в два-три раза, налаживается работа мозга, улучшается долговременная память;
- дети осмысленно и с удовольствием много читают, пишут, учат стихи, песни и с радостью ходят в школу;
- качественное изменение отношений со сверстниками и взрослыми, снижается конфликтность и раздражительность;
- сохранение и развитие потенциала, заложенного природой;
- нормализуется познавательная активность детей, как в школе, так и дома или в секциях;
- значительное увеличение объема усвоенных знаний и умений (за 4 месяца работы дети легко изучают основной материал 2 лет обучения);
- улучшаются социально-психологические показатели: дети поют, танцуют, не стесняются публичных выступлений; развиваются все 3 вида слуха;
- ученики быстрее растут, укрепляется иммунитет, улучшается состояние опорно-двигательного аппарата.
Результаты от методики заметны уже через 2 месяца, к концу первого класса ребенок непринужденно освоит счет до миллиона, таблицу умножения, дроби, грамотное письмо и выразительное осмысленное чтение.
Ребенок будет центром развития вашей семьи, источником новых увлекательных семейных занятий.
В классах Жохова нет муштры и строгих запретов, таких как «попросись выйти в туалет, не вставай без разрешения, сиди смирно, не верти головой, не разговаривай». Ничто не ограничивает двигательную активность школьников. Ученики спокойно передвигаются по классу, они не прикованы к парте. Они могут в любой момент подбежать к учителю или однокласснику, чтобы обсудить решение задачи. Дети дисциплинированны естественным, природным образом - интересным и захватывающим процесс-сом познания.
Уроки совершенно не похожи на все известные вам варианты.Во-первых, мы отказались от использования напрямую принципа систематичности и последовательности, который убивает в детях любознательность. Поэтому, нет задачи дать одну тему за один урок. Да это и невозможно.
Принципиальное изменение в наших уроках: мы даем любой вопрос маленькими порциями: за 2-3 минуты. Таких порций, например, в математике 20-25. Это разные темы. Но к этой же теме возвращаемся снова на 2-м, 3-м, 10-м, 25-м уроке. На уроках русского языка эти фрагменты побольше – 10-15 минут.
У нас не остается детей, которые бы что-то не поняли. Это новый тип уроков, такого еще не было. Так же устанавливаются все механизмы для самостоятельного успешного обучения в дальнейшем.
Ещё на уроках применяется квантовая терапия, лечение цветом. Каждый слайд на экране проектора — лечебный. Яркость цвета выставлена с точностью до процента, как и соотношение цветов, для оздоровления.
Дать ребенку возможность учиться в подобном классе - значит дать ему возможность реализовать весь потенциал, заложенный в нем от природы. Учиться по методике Жохова значит - расти здоровым, с удовольствием ходить в школу, быть счастливым человеком.
Подробнее ознакомится с уникальной методикой преподавания В.И. Жохова и списком городов, в которых уже не один год используется система, вы можете на официальном сайте: http://sistemazhokhova.ru
Кострома
