Поиск
Идеи для подарков. С любовью для вас.

Идеи для подарков. С любовью для вас.

Подписчики: 36 подписчиков
ID: 223421912

Блокировка:

Нет ограничений

Верификация:

Сообщество не верифицировано администрацией ВКонтакте

Видимость

открытое

Популярность:

У сообщества нет огня Прометея

Домен:

riadizain

Описание

Уникальные подарки на любой праздник, которые создаются для Вас.

*АТМА* атмосферное пространство. Милые Леди! Позвольте пригласить вас в уютное атмосферное пространство восточных практик «Атма» . Для Вас:
1. ЗАНЯТИЯ ПО ЙОГЕ
* ЙОГА ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ Знакомство с йогой, бережный и индивидуальный подход к каждой йогине. Вводный курс с последующим углублением знаний и применением на практике.
* ЙОГА КАК ОНА ЕСТЬ
Эта йога не для новичков. На этом курсе мы немного пофилософствуем. Углубляемся в знаниях и практикуем.
* ОМОЛАЖИВАЮЩАЯ ЙОГА
Подборка асан направленных на омоложение женского тела + йога лица.
* ЙОГА ДЛЯ МАМОЧЕК
Возможность придти с ребенком, с которым во время занятия будет заниматься развивающей творческой деятельностью опытный специалист.
2. МАСТЕР КЛАССЫ ПО ВЕДИЧЕСКОЙ КУХНЕ
* ДЛЯ ВАС необычайно вкусные рецепты ведических блюд, которые не оставят вас и ваших близких равнодушными. А так же секреты и сакральный смысл кулинарии
*ДЛЯ ВАШИХ ДЕТЕЙ увлекательные занятия, в ходе которых они научатся простым и лёгким рецептам. Для них все будет как интереснейшая и волшебная игра
3. ТЕМАТИЧЕСКИЕ ВСТЕЧИ
Погружение в атмосферу яркой красочной Индии. Знакомство с культурой древней Индии, фотосессия в традиционные нарядах, МК по нанесению мехенди, чайные церемонии с восточными сладостями
4. МАНТРА МЕДИТАЦИЯ
Погружение в звуки мантр под сопровождение духовных инструментов. Возможность почувствовать на себе звуковые вибрации древних мантр.

*АТМА* атмосферное пространство

Репетитор английского. Если интересует изучение английского языка, обращайтесь. Имею опыт в работе в разных возрастных категориях,изучаю английский 16 лет.
Провожу индивидуальные занятия на дому.
Не существует однозначного мнения, обязательно ли прибегать к помощи репетитора для успешного изучения английского языка или нет. Для кого-то преподаватель – единственный выход, для другого – только помеха. Наверное, для каждого должно быть свое решение данного вопроса.
Знание предмета не обязательно предполагает умение его объяснять. Не секрет, некоторым удается и простые вещи так объяснить, что без помощи со стороны не разберешься. Хороший репетитор должен быть способен говорить языком и терминами понятными учащемуся, как бы снисходя на уровень студента. Опытный репетитор узнает стиль обучения своего студента (визуальный, слуховой, кинестетический, и т.д.) вскоре после начала занятий и всегда учитывает его при объяснении.
Многие родители задаются вопросом, не слишком ли рано они начали обучение своего ребенка иностранному языку, и какой возраст наиболее благоприятен для начала занятий. На этот счет не существует однозначного мнения. Некоторые педагоги-практики уверены, что “самое лучшее – разговаривать с ребенком на иностранных языках со дня его рождения. Это развивает слух, дает понятие о звуковом разнообразии мира.” (Каринэ Нещерет, директор школы “Интеллект”).
Обратимся к теории. Как в отечественной (Л. С. Выготский, С. И. Рубинштен), так и в зарубежной психологии (Б. Уайт, ДЖ. Брунер, В. Пенфильд, Р. Робертс, Т. Элиот) есть данные о том, что ребенок овладевает иностранным языком легче , чем взрослый. Длительность сенситивного периода характеризуется разными авторами неодинаково: Пенфильд и Робертс определяют его с 4 до 8 лет, Элиот – с 1,5 до 7 лет. Физиологи считают, что “существуют биологические часы мозга, так же как существуют во времени этапы развития желез внутренней секреции ребенка. Ребенок до девяти лет – это специалист в овладении речью. После этого периода мозговые механизмы речи становятся менее гибкими и не могут так легко приспосабливаться к новым условиям. После 10-летнего возраста приходится преодолевать множество препятствий. Мозг ребенка имеет специализированную способность к иностранному языку, но она уменьшается с возрастом.” (Пенфильд В., Робертс Л.)
Большинство исследователей сходится во мнении, что специальные занятия иностранным языком можно проводить с детьми 3 – 10 лет, до 3 – бессмысленно, после 10 – бесполезно надеяться на положительный результат, который возможен лишь для незначительной части учеников, тех, кто обладает коммуникативными и лингвистическими особенностями выше среднего уровня. Лучше всего изучать иностранный язык в 5 – 8 лет, когда система родного языка ребенком уже достаточно хорошо усвоена, а к новому языку он относится сознательно. Именно в этом возрасте еще мало штампов речевого поведения, легко по-новому “кодировать” свои мысли, нет больших трудностей при вступлении в контакт на иностранном языке. Если методическая система построена достаточно грамотно с лингводидактической и психолингвистической точки зрения, то успех в овладении предлагаемым ограниченным языковым материалом и создание необходимых предпосылок для дальнейшего усвоения любого иностранного языка обеспечен практически всем детям.

Репетитор английского

Скрябин. Для всех поклонников музыки гениального композитора А.Н. Скрябина
А вот и интересные ссылочки:
http://www.museum.ru/museum/scriabin/
http://yro.narod.ru/bibliotheca/SKRIABIN.htm - о программности в произведениях Скрябина
Александр Николаевич Скрябин (1871/72–1915) — великий русский композитор, пианист, философ. Его отец был дипломатом, мать — пианисткой. Учился в Московском кадетском корпусе (1882–89). Гениальное музыкальное дарование проявилось рано. Брал уроки (фортепиано) у Г. Э. Конюса, Н. С. Зверева. В 1892 окончил Московскую консерваторию по классу фортепиано у В. И. Сафонова, занимался также у С. И. Танеева (контрапункт) и А. С. Аренского (композиция). Концертировал в России и за рубежом, был выдающимся исполнителем собственных сочинений. Существенную поддержку оказал ему М. П. Беляев (издавал сочинения молодого композитора, субсидировал его концертные поездки). В 1904–10 (с перерывом) жил и работал за рубежом (в европейских странах, гастролировал также в США). Занимался педагогической деятельностью: в 1898–1903 профессор (класс фортепиано) Московской консерватории, одновременно преподавал в музыкальных классах Екатерининского института в Москве. Среди учеников: М. С. Неменова-Лунц, Е. А. Бекман-Щербина.
Скрябин — один из крупнейших представителей художественной культуры конца 19 — начала 20 вв. В творчестве представлены фортепианные и симфонические жанры. В 90-х гг. созданы прелюдии, мазурки, этюды, экспромты, 1–3-я сонаты для фортепиано, концерт для фортепиано с оркестром, в 1900-х гг. — 3 симфонии, 4–10-я сонаты и поэмы для фортепиано (в т. ч. «Трагическая», «Сатаническая», «К пламени»), а также такие симфонические произведения, как «Поэма экстаза» (1907), «Прометей» («Поэма огня», 1910) — этапное сочинение позднего периода творчества. Музыка Скрябина отразила бунтарский дух своего времени, предчувствие революционных перемен. В ней соединились волевой порыв, напряжённая динамическая экспрессия, героическое ликование, особая «полётность» и утончённая одухотворённая лирика. В творчестве Скрябин преодолел идейную противоречивость, свойственную его теоретическим философским концепциям (около 1900 Скрябин стал членом московского Философского общества, занимал субъективно-идеалистические позиции). Произведения Скрябина, воплотившие идею экстаза, дерзновенного, устремлённого к неведомым космическим сферам порыва, идею преобразующей силы искусства (венцом таких творений, по мысли Скрябина, должна была стать «Мистерия», в которой объединяются все виды искусства — музыка, поэзия, танец, архитектура, а также свет), отличаются большой степенью художественного обобщения, силой эмоционального воздействия. В творчестве Скрябина своеобразно сочетаются позднеромантические традиции (воплощение образов идеальной мечты, пылкий, взволнованный характер высказывания, тяготение к синтезу искусств, предпочтение жанрам прелюдии и поэмы) с явлениями музыкального импрессионизма (тонкий звуковой колорит), символизма (образы-символы: темы «воли», «самоутверждения», «борьбы», «томления», «мечты»), а также экспрессионизма. Скрябин — яркий новатор в области средств музыкальной выразительности и жанров, в поздних сочинениях основой гармонической организации становится доминантовая гармония (наиболее характерный тип аккорда — т. н. прометеевский аккорд). Он впервые в музыкальной практике ввёл в симфоническую партитуру специальную партию света («Прометей»), что связано с обращением к цветному слуху.
Творчество Скрябина оказало существенное воздействие на фортепианную и симфоническую музыку 20 в. Получили дальнейшее развитие идеи синтеза музыки и света. В 1922 в помещении последней квартиры Скрябина в Москве организован музей.
Сочинения: Для оркестра — 3 симфонии (1900–04, 3-я — Божественная поэма), симфонические поэмы Мечты (1898), Поэма экстаза (1907), Прометей (Поэма огня; с фортепиано и хором, 1910); концерт для фортепиано с оркестром (1897); для фортепиано — 10 сонат (1892–1913), 29 поэм, 26 этюдов, 90 прелюдий

МИКРОНАУШНИКИ ТЮМЕНЬ. Самые низкие цены.Не веришь?Посмотри!
В этой группе Вы можете ознакомиться с качеством товара, его комплектацией, ценами. Если хотите заказать, то напишите личное сообщение администратору группы. Либо по телефону: +7-905-822-65-77
Доставка по России
Почта России
Доставка в течение 7-14 дней. Каждому заказу присваивается индивидуальный номер для отслеживания отправления на сайте www.russianpost.ru
EMS Почта России
Доставка в течение 1-4 дней. Курьер доставляет заказ до двери. Каждому заказу присваивается индивидуальный номер для отслеживания отправления на сайте www.emspost.ru .
Тел.: +7-905-822-65-77
Отправляю по почте в любой город.
Оптовым покупателям огромные скидки!
Беспроводной микронаушник - это миниатюрный радиоприемник, который вставляется в ухо и и при этом остается невидимым для окружающих! Беспроводной микронаушник поможет Вам абсолютно незаметно для других людей общаться по мобильному телефону.
КАК БЕСПРОВОДНОЙ МИКРОНАУШНИК РАБОТАЕТ НА ПРАКТИКЕ?
От телефона отходит микросхема,к которой подсоединяется крона,дальше по проводу идет микрофон и обод на шею. Сами наушники,размером с гречневую крупинку,закидываются глубоко в уши,тем самым они абсолютно невидимы и работают от электромагнитных волн звуковой частоты.
Одев гарнитуру и микронаушник, вы смело заходите на экзамен. Шепотом сообщаете своему помощнику номер билета (вариант, вопрос, тему и т.д.). Помощник, вооруженный конспектами (сборниками решений, учебниками и т.д.) диктует вам ответ и вам остается только записать.

МИКРОНАУШНИКИ ТЮМЕНЬ

Эстетическая стоматология Deva-Dent в г. Москва. Здравствуйте! Вы на страничке эстетической стоматологии Deva-Dent. Всё началось в марте 2012 года, в этот год мы открыли свою стоматологическую практику — независимый стоматологический бренд Deva-Dent.
В 2021 году мы переехали в самый центр Москвы. По дороге в нашу клинику вы увидите Храм Христа Спасителя, Храм Илии Пророка, прогуляетесь по ул. Остоженка - архитектура центра Москвы отвлекает от тяжёлых мыслей и тревог.
Нашу новую клинику мы открыли с нуля и всё продумали, чтобы вам было комфортно. Удобные диванчики, проигрыватель винила с премиальными наушниками Focal, зерновой кофе и хороший чай. Вам не будет скучно, даже если доктора придётся подождать.
В каждом кабинете есть телевизор, чтобы лечение прошло незаметно. Попросите ассистента подключить индивидуальную звуковую систему JBL для полного отключения от процесса лечения =).
Разумеется всё оборудование, ремонт и инструментарий врача — всё новое и современное, 2021 года!
Наша стоматология - это наивысшие стандарты лечения, контроль на всех этапах и ответственное отношение к работе. Особое отношение с пациентами - это тоже наше понимание стоматологии. Мы стараемся работать быстро и эффективно, при этом процесс лечения не превращается в конвейер.
Консультация БЕСПЛАТНО*!
*При начале лечения в тот же день или предоплате.
Наши контакты:
тел.: +7(495)1535922
web.: https://deva-dent.ru/
e-mail: info@deva-dent.ru

Эстетическая стоматология Deva-Dent в г. Москва