Поиск
Фриланс! Первый шаг в онлайн

Фриланс! Первый шаг в онлайн

Подписчики: 50 подписчиков
ID: 56970805

Блокировка:

Нет ограничений

Верификация:

Сообщество не верифицировано администрацией ВКонтакте

Видимость

закрытое

Популярность:

У сообщества нет огня Прометея

Домен:

perviishagonline

Описание

Все о онлайн работе ассистента в онлайн школе

Студия Сила слова и звука. Дом молодёжи Приморского района (http://vk.com/dommolspb) приглашает всех желающих в возрасте от 14 до 30 лет в студию речевого мастерства и звукового дизайна Сила слова и звука.
На занятиях слушатели смогут: - Вникнуть в азы актёрской и дикторской речи; - Поставить голос; - Научиться работать с микрофоном; - Попробовать себя в роли актёра дубляжа или радио ведущего; - Получить представление об основах звукозаписи, звукорежиссуры и звукового дизайна;
Начнутся занятия с октября 2015 и будут проходить по понедельникам среда и пятницам с 19.00 до 22.00 по адресу Туристская улица д. 11 корп. 1 (15 мин тр. от ст.м Старая Деревня)
Точное расписание сформируется после составления групп.
Преподаватель - Поспелков Максим, звукорежиссёр и управляющий партнёр онлайн продакшн студии Звуч'Ok (zvuchok.com)
Занятия будут полезны всем, кто хочет научиться уверено и хорошо говорить или претворять свои звуковые и музыкальные фантазии в жизнь.
Возможно, вы мечтаете - стать радио ведущим, - сделать свою передачу на YouTube, - записать свою песню,
но не знаете, где получить практику.
Записывайтесь в студию Сила слова и звука и откройте для себя безграничный мир для реализации своих мечтаний.

Студия "Сила слова и звука"

World of Masters. 🙌 Привет друг!
World of Masters 🌏 - мир мастеров приветствует тебя!
💪 Мы организуем и помогаем в реализации мастер-классов, курсов, образовательных программ, ярмарок, ярких событий и мероприятий в твоем городе.
😌Тебя ждет отдых и хорошее настроение, новое и интересное, развитие и личностный рост, образование и творчество во всем его многообразии.
✨ У нас есть уютное арт - пространство (общая площадь 200 кв. м), где проходят различные мероприятия и создается глобальная онлайн площадка, где мы будем собирать мастеров для их реализации, обмена опытом, трансляции и помощи другим с платежной системой по всему миру.
ЕСЛИ ТЫ МАСТЕР - пиши в личку кто есть такой и записаться в ряды World of Masters на выгодных условиях. Люди хотят увидеть твой талант!
ЕСЛИ ТЫ ГОСТЬ (ЗРИТЕЛЬ) - смотри новости и список мероприятий, будь в курсе и приходи с друзьями или семьей.
1% о нашей корпорации: - музыканты и их инструментальное творчество
- звуковой джем
- перформансы
- поэты и писатели сказок с их стихами и историями
- йога практики
- диджеи и битбоксеры
- танцоры и их танцы
- художники
- артисты
- массаж и телесные практики
- чайные церемонии
- правило
- вкусная здоровая еда
- и многое другое
🌸 Всем благ и процветания!

World of Masters

Семинар Звуковой вибро-аккустический массаж. СеминарМассаж тибетскими поющими чашами
28февраля-1 марта 2015 г.
Полный курс.
http://daodar.ru/ru/ в Екатеринбурге.
Уникальность этого семинара:
✔ Мастер обучался и получал посвящения у носителей Традиции тибетского звукового массажа (в Непале, Индии, Тибете, Ладакхе)
✔ Мастер имеет значительный практический опыт проведения Звукового массажа! Т.е. он выполняет эти техники не “время от времени”, а практически каждый день! Не только для себя, а и для своих пациентов!
Регулярное применение этих техник входит в основной доход
✔ Мастера, который позволяет ему, регулярно путешествовать по Местам Силы и обучаться у носителей Традиции!
✔ Мастер имеет медицинское образование, 20 лет практикует массаж, 9 лет проработал в больнице массажистом, т.е. массаж – это основной род профессиональной деятельности Мастера.
✔ Мастер регулярно применяет звуковой массаж Тибетскими поющими чашами в процедурах классического русского массажа при различных заболеваниях.
На семинаре Мастер подает информацию применительно и к нормальной физиологии и анатомии человека, а так же, к тонкой анатомии и энергетическим аспектам.
✔ Мастер интегрировал некоторые целительские практики (в т.ч. Рэйки, Мен-Чо Рэйки, Традиционной тибетской медицины, Юток Нинтиг) в Традиционные методики Звукового массажа тибетскими поющими чашами. Он также адаптировал некоторые традиционные технологии и знания Мастеров Звука к современным социальным условиям.
✔ В семинаре дается четкая технология применения Тибетских поющих чаш для самостоятельной практики, а так же присутствует интуитивная составляющая. Т.е. сразу после семинара, Вы сможете использовать их на практике!
✔ Мастер делиться своим ОПЫТОМ! Т.е. он передает и те наработки, которые приобрел в своей регулярной практике с Тибетскими поющими чашами!

Семинар "Звуковой вибро-аккустический массаж"

ПЕВЧЕСКИЙ СЕМИНАР В КРАСНОЯРСКЕ! ГУДЕНИЕ № 87. Семинар скоро!!!
Программа.
Знакомство со специфическим звукоизвлечением - Гудением
Гудение - это начальная практика, которая является основой для пения, развития резонаторов и работы над силой и выразительностью голоса.
- Звуковая гимнастика. Создание «фокуса гудения» и перемещение его по телу
- Распространение звука по резонаторам
- Вертикаль и горизонталь звука
- Опора звука
- Усиление вибрации голоса
- Усиление звучания гласных.
- Геометрия гласных звуков
Ритмика - движение - мелодия
- Ритмические упражнения
- Восприятие ритма
- Восприятие звуков. Работа с вниманием
Игры. - Народные игры, которые являются основой народной педагогики (как и все песни, начиная с колыбельных)
Пение на материале русских народных песен
- Разбор образов песни
- Работа с вниманием
- Траектория песни
- Краски голоса
- Полет голоса
В программе семинара около 40 народных песен.
-----------------------------------------------------------------
Семинар является подготовкой или активацией резонаторов разных уровней в теле человека, для последующего использования в пении. В практике пения мы соприкасаемся с образами, и начинаем видеть песню как документальное кино. Так мы можем прочитать память предыдущих лет.
Ведущий Ярослав Краснов.
20 лет изучения певческого плана бытия. Практический опыт ведения обучающих семинаров 15 лет.

ПЕВЧЕСКИЙ СЕМИНАР В КРАСНОЯРСКЕ! ГУДЕНИЕ № 87

Репетитор английского. Если интересует изучение английского языка, обращайтесь. Имею опыт в работе в разных возрастных категориях,изучаю английский 16 лет.
Провожу индивидуальные занятия на дому.
Не существует однозначного мнения, обязательно ли прибегать к помощи репетитора для успешного изучения английского языка или нет. Для кого-то преподаватель – единственный выход, для другого – только помеха. Наверное, для каждого должно быть свое решение данного вопроса.
Знание предмета не обязательно предполагает умение его объяснять. Не секрет, некоторым удается и простые вещи так объяснить, что без помощи со стороны не разберешься. Хороший репетитор должен быть способен говорить языком и терминами понятными учащемуся, как бы снисходя на уровень студента. Опытный репетитор узнает стиль обучения своего студента (визуальный, слуховой, кинестетический, и т.д.) вскоре после начала занятий и всегда учитывает его при объяснении.
Многие родители задаются вопросом, не слишком ли рано они начали обучение своего ребенка иностранному языку, и какой возраст наиболее благоприятен для начала занятий. На этот счет не существует однозначного мнения. Некоторые педагоги-практики уверены, что “самое лучшее – разговаривать с ребенком на иностранных языках со дня его рождения. Это развивает слух, дает понятие о звуковом разнообразии мира.” (Каринэ Нещерет, директор школы “Интеллект”).
Обратимся к теории. Как в отечественной (Л. С. Выготский, С. И. Рубинштен), так и в зарубежной психологии (Б. Уайт, ДЖ. Брунер, В. Пенфильд, Р. Робертс, Т. Элиот) есть данные о том, что ребенок овладевает иностранным языком легче , чем взрослый. Длительность сенситивного периода характеризуется разными авторами неодинаково: Пенфильд и Робертс определяют его с 4 до 8 лет, Элиот – с 1,5 до 7 лет. Физиологи считают, что “существуют биологические часы мозга, так же как существуют во времени этапы развития желез внутренней секреции ребенка. Ребенок до девяти лет – это специалист в овладении речью. После этого периода мозговые механизмы речи становятся менее гибкими и не могут так легко приспосабливаться к новым условиям. После 10-летнего возраста приходится преодолевать множество препятствий. Мозг ребенка имеет специализированную способность к иностранному языку, но она уменьшается с возрастом.” (Пенфильд В., Робертс Л.)
Большинство исследователей сходится во мнении, что специальные занятия иностранным языком можно проводить с детьми 3 – 10 лет, до 3 – бессмысленно, после 10 – бесполезно надеяться на положительный результат, который возможен лишь для незначительной части учеников, тех, кто обладает коммуникативными и лингвистическими особенностями выше среднего уровня. Лучше всего изучать иностранный язык в 5 – 8 лет, когда система родного языка ребенком уже достаточно хорошо усвоена, а к новому языку он относится сознательно. Именно в этом возрасте еще мало штампов речевого поведения, легко по-новому “кодировать” свои мысли, нет больших трудностей при вступлении в контакт на иностранном языке. Если методическая система построена достаточно грамотно с лингводидактической и психолингвистической точки зрения, то успех в овладении предлагаемым ограниченным языковым материалом и создание необходимых предпосылок для дальнейшего усвоения любого иностранного языка обеспечен практически всем детям.

Репетитор английского