Описание
Это группа для тех, кто интересуется возможностью начать реализовывать на практике программу* изложенную в книге Даниила Андреева «Роза Мира». Есть один парадокс РМ, который не сразу бросается в глаза. Сложнейшая для понимания теория и рядом простые, доступные каждому практики единения с природой и созерцания мира, которые предлагает Д. Андреев. Почему бы нам не заняться этими практиками? Возможно вскоре мы дорастем до понимания, как приступить к реализации сложнейших проблем, стоящих перед человечеством. Пора остановить войны на нашей планете, ликвидировать голод и нищету. Начать строительство действительно справедливого общества, которое будет не только гарантировать равенство возможностей, но и поможет каждому человеку самореализоваться, жить полноценно и счастливо. В двух словах — нам нужен переход на следующий уровень развития цивилизации. У нас нет другого приемлемого пути. Другой сценарий развития будущего, в котором идеи РМ не реализованы – это гибель человечества (в III Мировой войне, в глобальной катастрофе - экологической, техногенной, климатической или др.). Мы думаем, нам необходимы новые принципы построения общества и многие другие идеи РМ. Но прежде всего, нам необходимы новые принципы воспитания и обучения — которые нам ещё предстоит разработать. Обсуждению этих принципов в группе мы предполагаем уделить много внимания, и для общего обозначения всего этого предлагаем условное название «пайдейя» **. Нам необходимо декларировать идеи, которые способны объединить людей разных национальностей, политических взглядов и религий вокруг РМ. Естественно, и по форме и по содержанию эти идеи должны быть надклассовыми, интернациональными и веротерпимыми, то есть общечеловеческими. И, конечно, нам необходимо решить, что будет полезным и правильным для реализации этих идей, а что вредным или преждевременным. Понять это мы сможем только занимаясь личным развитием, и, прежде всего, повышая каждодневную осознанность нашей жизни. Давайте начнем с себя! Всему этому легче научиться в благоприятной, дружественной атмосфере, обмениваясь опытом, поддерживая друг друга. Давайте создадим такую обстановку сначала в нашей группе, И, будем надеяться, что когда-то таким светлым местом станет вся Земля!
Примечания:
* «Программа эта состоит из ряда задач, разрешаемых последовательно или параллельно. Поэтому напоминаю ещё раз об основных задачах Розы Мира: воспитание человека облагороженного образа; водворение всеобщего материального достатка; помощь развитию в человечестве высших способностей и светлых творческих начал; консолидация усилий со всеми учениями светлой направленности; преобразование планеты в сад, а Всемирной федерации государств – в Братство. Есть среди этих задач одна, к разрешению которой Роза Мира сможет приступить ещё задолго до своего прихода к универсальной власти: воспитание человека облагороженного образа.» ** Пайдейя (от греч. pais — ребенок) воспитание, культура как способ формирования самостоятельной, развитой личности. Греки создали уникальную систему образования, в которой формируется не профессионал в определенной области, а человек как личность, с определившимися ценностными ориентациями. Несомненно, в этой обращенности к человеку и состоит непреходящая гуманистическая ценность античного понимания культуры, в основе которой лежит идеал человека, выступающий целью культурного процесса. Как отмечает Вернер Иегер, «без греческой идеи культуры не существовало бы ни античности как исторической эпохи, ни западноевропейского мира культуры вообще». Греческий термин «пайдейя» обозначает как непосредственно воспитание, обучение, так и в более широком смысле - «образование».
