Поиск
Суши-бар "ОКУРА"

Суши-бар "ОКУРА"

Подписчики: 209 подписчиков
ID: 60902230

Блокировка:

Нет ограничений

Верификация:

Сообщество не верифицировано администрацией ВКонтакте

Видимость

открытое

Популярность:

У сообщества нет огня Прометея

Домен:

okura

Описание

Доставка японской кухни тел: 424-77-67 okura-nn.ru МЫ ДОСТАВЛЯЕМ УДОВОЛЬСТВИЕ!!!

АкуРы ПиаЛа. Группа для студентов PR вечернего (дополнительного) образования в Инязе, базирующихся на Кафедре Философии и проч.
3-х-летняя (выпуск 2011) и 4-х-летняя (выпуск 2012) программы обучения

АкуРы ПиаЛа

ЛГУ им. Пушкина Юридический факультет (заочка). Автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ленинградский государственный университет имени А. С. Пушкина
Официальный сайт: www.lengu.ru
Адрес: г. Санкт-Петербург, Пушкин, Петербургское шоссе, д.10 Телефон: 466-65-58
Ленинградский государственный университет имени А. С. Пушкина основан в 1992г. Имя великого русского поэта присвоено университету в 1999г. за большие достижения в области образования и воспитания молодежи.
С момента основания университет возглавляет доктор экономических наук, профессор, заслуженный учитель школы РФ Вячеслав Николаевич Скворцов, автор более чем двухсот работ в области педагогики, высшего профессионального образования, философии, экономики. В структуре университета 13 факультетов, 4 научно-исследовательских института, 3 научно-образовательных центра, около 30 лабораторий. Университет является крупным образовательным и научным центром Северо-Запада России. Филиалы университета расположены в Москве, Дудинке, Барнауле, Норильске, Ярославле, а также в городах Ленинградской области: Бокситогорске, Гатчине, Кингисеппе, Подпорожье.

ЛГУ им. Пушкина Юридический факультет (заочка)

Образование человека - движение педагогов. Педагог - творческая профессия
Общественное движение ОБРАЗОВАНИЕ ЧЕЛОВЕКА начато ради объединения усилий в осмыслении и творческом преобразовании образования.
Будет ли современное образование отставать от текущих процессов
в пользу удержания старой культуры?
Или в пользу держания за социальную косность?
Будет ли опережать текущие процессы в пользу технологий и информации,
перешагивающих через Человека?
Или в пользу новых форм по-человечески нам быть собой?!
Первоначальные проекты ОЧ были сосредоточены на ФИЛОСОФИИ ОБРАЗОВАНИЯ - как необходимом основании для осмысленных преобразований образовательной практики и, в особенности, на практической ФИЛОСОФИИ УЧИТЕЛЯ, представляющей видение, проблематику, идеалы самих деятелей образования, тех, от кого любые перемены в образовании во все времена зависят в первую очередь.
А потом стало понятно, что не обязательно это должен быть уровень философии - но может быть, просто размышления, рефлексии. И, наконец, прояснилось, что даже этот уровень - не самый принципиальный (хотя для продвижения - ключевой). А самый принципиальный момент - это СООБЩЕСТВО, ОБУЧАЮЩЕЕСЯ СООБЩЕСТВО педагогов. Это значит: если люди начинают открываться друг другу, слушать друг друга и делиться, то возникает что-то, подобное ядерной реакции - мощная энергия. Неправильно ожидать, что кто-то знает. Правильно - помогая друг другу, делясь опытом, проблемами, мыслями, самим добывать знание, понимание - и расти.
Больше информации о деятельности движения Образование человека в разделе Документы, а также на нашем сайте o-ch.ru .

Образование человека - движение педагогов

Общество живых юристов. Образование без воспитания есть дело ложное и опасное. Оно создает чаще всего людей полуобразованных, самомнительных и заносчивых, тщеславных спорщиков, напористых и беззастенчивых карьеристов, оно вооружает противодуховные силы, оно развязывает и поощряет в человеке «волка», - великий русский философ, выпускник юридического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова И.А.Ильин.

Общество живых юристов

Навигаторы детства/ Гагаринский район. Навигаторы детства/ Гагаринский район
Новая философия воспитания!
Федеральный проект «Патриотическое воспитание граждан РФ» национального проекта «Образование»

Навигаторы детства/ Гагаринский район