Поиск
V I C T O R Y |fanfiction|

V I C T O R Y |fanfiction|

Подписчики: 2 613 подписчиков
ID: 154987250

Блокировка:

Нет ограничений

Верификация:

Сообщество не верифицировано администрацией ВКонтакте

Видимость

открытое

Популярность:

У сообщества нет огня Прометея

Домен:

fanfiction_victory

Описание

Добро пожаловать! Дата создания: 12.10.17

Великий русский композитор А.Н. Скрябин. Клуб почитателей творчества великого русского классика Александра Николаевича Скрябина. Александр Николаевич Скрябин (1871/72–1915) – русский композитор, пианист, педагог. Его отец был дипломатом, мать – пианисткой. Учился в Московском кадетском корпусе (1882–89). Музыкальное дарование проявилось рано. Брал уроки (фортепиано) у Г. Э. Конюса, Н. С. Зверева. В 1892 окончил Московскую консерваторию по классу фортепиано у В. И. Сафонова, занимался также у С. И. Танеева (контрапункт) и А. С. Аренского (композиция). Концертировал в России и за рубежом, был выдающимся исполнителем собственных сочинений. Существенную поддержку оказал ему М. П. Беляев (издавал сочинения молодого композитора, субсидировал его концертные поездки). В 1904–10 (с перерывом) жил и работал за рубежом (в европейских странах, гастролировал также в США). Занимался педагогической деятельностью: в 1898–1903 профессор (класс фортепиано) Московской консерватории, одновременно преподавал в музыкальных классах Екатерининского института в Москве. Среди учеников: М. С. Неменова-Лунц, Е. А. Бекман-Щербина. Скрябин – один из крупнейших представителей художественной культуры кон. 19 – нач. 20 вв. В творчестве представлены фортепианные и симфонические жанры. В 90-х гг. созданы прелюдии, мазурки, этюды, экспромты, 1–3-я сонаты для фортепиано, концерт для фортепиано с оркестром, в 1900-х гг. – 3 симфонии, 4–10-я сонаты и поэмы для фортепиано (в т. ч. «Трагическая», «Сатаническая», «К пламени»), а также такие симфонические произведения, как «Поэма экстаза» (1907), «Прометей» («Поэма огня», 1910) – этапное сочинение позднего периода творчества. Музыка Скрябина отразила бунтарский дух своего времени, предчувствие революционных перемен. В ней соединились волевой порыв, напряжённая динамическая экспрессия, героическое ликование, особая «полётность» и утончённая одухотворённая лирика. В творчестве Скрябин преодолел идейную противоречивость, свойственную его теоретическим философским концепциям (около 1900 Скрябин стал членом московского Философского общества, занимал субъективно-идеалистические позиции). Произведения Скрябина, воплотившие идею экстаза, дерзновенного, устремлённого к неведомым космическим сферам порыва, идею преобразующей силы искусства (венцом таких творений, по мысли Скрябина, должна была стать «Мистерия», в которой объединяются все виды искусства – музыка, поэзия, танец, архитектура, а также свет), отличаются большой степенью художественного обобщения, силой эмоционального воздействия. В творчестве Скрябина своеобразно сочетаются позднеромантические традиции (воплощение образов идеальной мечты, пылкий, взволнованный характер высказывания, тяготение к синтезу искусств, предпочтение жанрам прелюдии и поэмы) с явлениями музыкального импрессионизма (тонкий звуковой колорит), символизма (образы-символы: темы «воли», «самоутверждения», «борьбы», «томления», «мечты»), а также экспрессионизма. Скрябин – яркий новатор в области средств музыкальной выразительности и жанров, в поздних сочинениях основой гармонической организации становится доминантовая гармония (наиболее характерный тип аккорда – т. н. прометеевский аккорд). Он впервые в музыкальной практике ввёл в симфоническую партитуру специальную партию света («Прометей»), что связано с обращением к цветному слуху. Творчество Скрябина оказало существенное воздействие на фортепианную и симфоническую музыку 20 в. Получили дальнейшее развитие идеи синтеза музыки и света. В 1922 в помещении последней квартиры Скрябина в Москве организован музей.

Великий русский композитор А.Н. Скрябин

ЛОГОПЕД•Обучение чтению•Пособия, игры и идеи.. Приветствую Вас в моём сообществе!
Я, Людмила Сергеевна Звонилова - МАСТЕР ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНОЙ ДИАГНОСТИКИ речевых нарушений, практикующий учитель - логопед, высшей квалификационной категории.
Педагогический стаж 15 лет.
‼️Нахожусь в составе рекомендованных Мастеров ДД в России: https://lynskayainstitut.ru/masters
📗 Диагностирую и определяю механизмы нарушений.
🌱Работаю с детьми дошкольного возраста, имеющими нарушения речи и языка.
👅Логомассаж/Е.Дьяковой 2021 год
☘️Логоритмика для детей со сложной структурой дефекта. Автор О. А. Тарасова.
☘️В сентябре 2020 года прошла ОЧНУЮ стажировку (100 часов) в КДЦ Олеси Тарасовой, г. Москва.
☘️С 2021 года являюсь членом закрытого клуба Осознанные специалисты и вхожу в перечень экспертов на сайте www.the-wcoe.com.
☘️Регулярно прохожу обучение, курсы, стажировки, повышаю квалификацию и профессиональные умения и навыки.
🍀Выпускница ЛОГОклуба М.И.Лынской, 2023 год.
Продолжительность коррекционного занятия 30 минут.
📚Обучаю чтению и грамоте.
Авторская и оригинальная методика по обучению чтению детей дошкольного возраста от 5 лет, включающая дополнительные задачи:
-игры на развитие фонематического восприятия,
-развитие зрительного и слухового гнозисов,
-развитие всех видов праксиса,
-звуковой анализ и синтез,
-развитие графомоторных навыков,
-развитие внимания, памяти, мышления и т. д.
Продолжительность занятия 45 минут.
‼️Я не работаю:
⛔ с заиканием, ринолалией.
#раннееразвитие #пособиядлядетей #игрыдлядетей #обучениеграмоте #чтение

ЛОГОПЕД•Обучение чтению•Пособия, игры и идеи.

Центр Магавей город Минск. Основой деятельностью центра является исследование и продвижение оздоровительных методик и систем, направленных на гармоничное развитие Человека в современном Мире.
- проведение обучающих семинаров по воинским традициям и оздоровительному направлению;
- проведение занятий, мастер классов на приспособлении ПравИло;
- производство и продажа разработанных и запатентованных «ПравИло, а также комплектующих (манжеты, петли, поручни, пояса, металлические веники);
- издательство обучающих материалов (книги, методические пособия, обучающее видео);
- участие в фестивалях, выставках, праздниках и тд.;
Центр «МАГаВЕЙ» проводит обучающие семинары и занятия для мужчин и для женщин. Тут проходит обучение целительских и оздоровительных практик, тонких работ напоминающих. Тай-Чи и Тай-цзы, изучение народной борьбы, рукопашного боя, самообороны, прикладной психологии и других методик раскрытия своего потенциала.
СПА Салон «Магавей» проводит правки, ладки, расслабляющий массаж, коррекцию опорно двигательной системы способом ручного и инструментального метода воздействия. Занятия на приспособлении ПравИло для мужчин, женщин и детей. Занятия выстроены на основе знаний наших предков в области КАЗАЧЬЕГО СПАСА, ратного искусства и адаптировано к потребностям современного человека, зачастую стесненного во временных ресурсах и призвано за достаточно короткий срок сформировать прочные знания, в области оздоровления. В ходе обучения передаются закрытые знания. Человек становиться по своей сути Мирным Воином, который способен отчетливо видеть причинно-следственные связи происходящих событий, выявлять своего внутреннего врага (различные вредные привычки, привязанности, воздействия со стороны) и с помощью приобретенных знаний с ними справляться.
Методика преподавания — основано на мировоззрении наших предков о Мире, видении тонких сред человека, его внутреннего мира. В настоящее время центр «Магавей» приглашает всех желающих к обучению на удобных для вас формах: это прохождение различных семинаров (очно и заочно), это индивидуальная работа, это групповая работа по обучающему курсу. Мы сами используем знания предков как орудие самопознания, помогающее через движения выявить и убрать наше несовершенство.
ЛЮБОЙ ЖЕЛАЮЩИЙ БЕЗ ОГРАНИЧЕНИЯ ВОЗРАСТА МОЖЕТ ЗАНИМАТЬСЯ В НАШЕМ ЦЕНТРЕ
подробнее на нашем сайте: http://www.magovey.com
по вопросам +375296888831 Сергей

Центр "Магавей" город Минск

Bernard Parmegiani. Друзья! Вступите в группу:
http://vk.com/vkontahte
Под каждого деятеля делать группу беспонтово.
Бернар Пармеджани
Париж 1927
Воспитанный в среде двух пианистов, Бернар Пармеджани вырос под Знаком Звука, слушая каждый день гаммы, которые играла его мама - учительница, и виртуозный репертуар в исполнении своего отчима.
Он был взят на работу сначала звукооператором на радио, а позже на телевидение, где впервые начал эксперементировать с «битовым жонглированием» при записи. В это время он начал изучать пантомиму с Марселем Декруа (Marcel Decroux), а позже – в театральной школе Жака Леко (Jacques Lecoq), что привело его к пониманию пластичности пространства и далее проявилось в написанных композициях и при сотворении его звуковой вселенной.
Затем на его жизненном пути повстречался Пьер Шеффер (Pierre Schaeffer), который воодушевил Бернара поступить на курсы элетроакустической музыки (1959). Вскоре, после этого он стал членом «Группы музыкальных исследований» (Groupe de Recherches Musicales) (1960), в которой оставался полноправным членом вплоть до 1992 года.
Пьер Шеффер вверил Бернару в подчинение подразделение Музыка/Изображение (Music/Image) в Отделе Исследований Управления французского телерадиовещания (ORTF), где он продолжил сочинять музыку, как для полнометражных, так и для короткометражных фильмов таких режиссеров, как Робер Лапужад (Robert Lapoujade), Питер Фольдес (Peter Foldés), Петр Камлер (Piotr Kamler), Валериан Боровчик (Valerian Borowczyck), Пьер Каст (Pierre Kast), Жак Баратье (Jacques Baratier) и Петер Кассовиц (Peter Kassovitz) среди других. Это место послужило первоклассной тренинговой площадкой для обучения тому, как разрешать проблемы музыкальной формы в их отношении ко времени, и научился преодолевать ограничения, обусловленные средой кинематографа. Именно здесь он научился проявлять свободу творчества, находясь в строгих временных рамках, когда изображение, отображаемое на экране должно отражать содержание фильмов, автором которых он не являлся. Он также написал несколько музыкальных заставок для радиостанции France Inter, Международного аэропорта имени Шарля де Голля, рекламных объявлений, а также писал песни и музыку для телевидения, балетов и театральных постановок. Все это было хорошей практикой, которая впоследствии воодушевила его на создание музыкальных пьес, где звук в контексте художественного оформления спектакля, становился основанием для юмористической или драматической игры.
В 1964 году он написал Violostries – свое первое произведение для концертного зала (музыка для пленки и скрипки), впервые исполненное на Международном фестивале современного искусства в Руайяне скрипачом Деви Ерлихом (Devy Erlih).
Затем последовали 40 лет непрерывных исследований и музыкального творчества, выстроенных в результате продолжающейся борьбы, которая привела его к восприятию звуков как живых организмов. Он проявлял глубокий интерес к тем областям, в которых импровизационные технологии, используемые джазовыми музыкантами, встречались с электроакустической музыкой, работая с Жаном Луи Шотаном (Jean- Louis Chautemps) и Бернаром Вите (Bernard Vitet) на протяжении всего этого времени. Результатом его личной деятельности, главным образом состоявшей из записей для пленки, стали более 70 концертных произведений.
Его длительная связь и хорошее знакомство с движущимися изображениями проявили в нем интерес к видеоискусству, и он сделал 3 музыкальных видео: L'œil Ecoute (1973), l'Ecran transparent et Jeux d'artifice (1979).
Кроме некоторых комбинированных произведений, его работа в целом принимает форму музыки для «фиксированных звуков», проявляющаяся в рамках широкого спектра электроакустической музыки.
Среди списка работ Бернара Пармеджани, некоторые названия явно свидетельствуют о его музыкальном пути: Violostries (1965), Capture éphémère (1968), l'Enfer, after The Divine Comedy from Dante (1972),

Bernard Parmegiani

Репетитор по математике. Ваш ребёнок учится в начальных, средних классах? Долго делает домашнюю работу? Не успевает за темпом в классе? Не понимает прочитанное?
Это легко исправить. Давайте знакомиться!
Меня зовут Самохвалова Анна Николаевна. Имею высшее педагогическое образование.
Опыт работы в сфере образования с 2007 года. Работала в должности учителя начальных классов и учителя математики. Сейчас веду частную практику.
Предлагаю свои услуги.
✅Репетитор по математике начальных классов:
1. Помогаю устранить пробелы в существующих знаниях.
2. Готовлю к итоговым контрольным работам, ВПР.
3. Помогаю с выполнением домашнего задания.
✅Репетитор по математике (5-7кл):
1. Разберём сложные темы, заполним пробелы.
2. Выполним домашнее задание.
3. Подготовимся к самостоятельной и контрольной работе, ВПР.
✅ Олимпиадная математика
Умею находить общий язык даже со сложными детьми и пробудить в них интерес к учёбе.
Занятия проходят дистанционно (Zoom).
Пишите https://vk.com/id855340818
отвечу на все возникшие вопросы.

Репетитор по математике