Поиск
Самый дорогой Алмаз проданный в соцсети.

Самый дорогой Алмаз проданный в соцсети.

Подписчики: 75 подписчиков
ID: 6390

Блокировка:

Нет ограничений

Верификация:

Сообщество не верифицировано администрацией ВКонтакте

Видимость

открытое

Популярность:

У сообщества нет огня Прометея

Домен:

briliantiki

[.Введение в Светлый Сатанизм.]. Любимая Группа Джека... ) Ахах....)
Сатанизм - это не игра!!!!!! (с)
Ахахахахахаххахах.....)))
Группа на стадии развития, будем очень рады, если вы будете приглашать людей, способных на адекватное восприятие мнения окружающих и умения выражать свои мысли.
Сатанизм - это не дьявопоклонничество. Если вы бегаете по кладбищам, вскрывая могилы, давите кошек, кричите во славу Сатаны (я глубоко уважаю Сатану, о все же, все имеет допустимые нормы) - прошу, будьте по крайней мере спокойны, без излишней агрессии))
Сатанизм - это философия, в которой каждый что-то находит для себя, что-то, близкое душе, будем узнать ваше мнение насчет любых интересующих вас тем, поддержим, подискутируем и прочее-прочее.
И если и группа о сатанизме - давайте уважать мнение ЛЮБОГО человека! И вот не надо оскорблять верующих людей, которые заслуживают такого же уважения, как и вы.
Будем пресекать страшным образом.
И так как в группе собрались умные люди с адекватным восприятием данного здесь материала и высказанных по поводу него мыслей, я надеюсь, у нас не возникнет конфликтов на почве нецензурных выражений и брани.
С уважением, администрация.
цитирую: Георгiй Рай Laiho замѣтилъ
12 февраля 2010 въ 1:58
Воены, зачим вы покусились на светлый сатанизм? Упячка бьётся против Уг.
Не думаю что здесь Уг.

[.Введение в Светлый Сатанизм.]

Служба спасения домашнего задания!. Математика — фундаментальная наука, предоставляющая (общие) языковые средства другим наукам; тем самым она выявляет их структурную взаимосвязь и способствует нахождению самых общих законов природы.
Математику уже затем знать надо, что она ум в порядок приводит.(Ломоносов)
Тот, кто не знает математики, не может узнать никакой другой науки и даже не может обнаружить своего невежества.(Роджер Бэкон)
Физика — это наука о природе (естествознание) в самом общем смысле (часть природоведения). Предметом её изучения является материя (в виде вещества и полей) и наиболее общие формы её движения, а также фундаментальные взаимодействия природы, управляющие движением материи.
Исто́рия — область знаний, а также гуманитарная наука, занимающаяся изучением человека (его деятельности, состояния, мировоззрения, социальных связей и организаций и так далее) в прошлом.
Обществознание – комплекс дисциплин, объектом исследования которых являются различные стороны жизни общества. Как учебный предмет оно включает в себя основы общественных наук (философии, социологии, социальной психологии, правоведения, экономики, политологии и др.) и сосредотачивается на специальных знаниях, которые необходимы для эффективного решения наиболее типических проблем в социальной, экономической, политической, духовной сферах жизни.
Информа́тика (от информация и автоматика) — наука о методах и процессах сбора, хранения, обработки, анализа и оценивания информации, обеспечивающих возможность её использования для принятия решений.
Ру́сский язы́к относится к восточной группе славянских языков, принадлежащих индоевропейской семье языков.
Англи́йский язы́к — язык англичан (официальный язык Англии), жителей США (официальный язык тридцати одного штата), один из двух официальных языков Ирландии, Канады и Мальты, официальный язык Австралии, Новой Зеландии. Он используется как официальный в некоторых государствах Азии (Индия, Пакистан и др.) и Африки. Говорящих на английском языке в лингвистике называют англофонами; особенно этот термин распространён в Канаде (в том числе в политическом контексте).
Технология (от др.-греч. τέχνη — искусство, мастерство, умение; λόγος — мысль, причина; методика, способ производства) — в широком смысле — совокупность методов, процессов и материалов, используемых в какой-либо отрасли деятельности, а также научное описание способов технического производства; в узком — комплекс организационных мер, операций и приемов, направленных на изготовление, обслуживание, ремонт и/или эксплуатацию изделия с номинальным качеством и оптимальными затратами, и обусловленных текущим уровнем развития науки, техники и общества в целом.
Биоло́гия — система наук, объектами изучения которой являются живые существа и их взаимодействие с окружающей средой. Биология изучает все аспекты жизни, в частности, структуру, функционирование, рост, происхождение, эволюцию и распределение живых организмов на Земле. Классифицирует и описывает живые существа, происхождение их видов, взаимодействие между собой и с окружающей средой.
Хи́мия— одна из важнейших и обширных областей естествознания, наука о веществах, их свойствах, строении и превращениях, происходящих в результате химических реакций, а также фундаментальных законах, которым эти превращения подчиняются.
Мирова́я худо́жественная культу́ра (МХК) — в российском образовании учебный предмет в школе и высшей школе, изучающий основы художественной культуры. В начальной школе нередко имеет название Введе́ние в иску́сство. Целью этого предмета является эстетическое воспитание учеников и студентов, гуманитарное образование.
В начальной школе преподаются основы предмета, родное искусство. В 5-6 классе преподаётся художественная культура древнего мира. В 7 классе преподаётся художественная культура Средневековья. В 8 классе художественна

Служба спасения домашнего задания!

архив № з3733802/80002. КОНТАКТЫ
vk.com/wall-172081728_432
5 СЕМЕСТР:
4.Англ.проф.курс vk.com/wall-172081728_443
3.Пр.мнджмнт vk.com/wall-172081728_444
2.Статистика vk.com/wall-172081728_442
1.Маркетинг vk.com/wall-172081728_397
Орг.вопросы:
https://vk.com/wall-172081728_415
Сессия.+ДОЛГИ: vk.com/wall-172081728_347
Орг.вопросы 4 семестр: vk.com/wall-172081728_188
4-СЕМЕСТР - предметы:
8.ПРАКТИКА по п.п.п.нав.(Зачет): vk.com/wall-172081728_383
7.Осн.проектн.деят.(Зачет=Дистант): vk.com/wall-172081728_269
6.Элект.Физ-ра и спорт (Зачет=Реферат): vk.com/wall-172081728_268
5.Фин.и кредит(Экзамен=Реферат): vk.com/wall-172081728_266
4.Менеджмент(Экз.билеты+?Дистант): vk.com/wall-172081728_260
3.Осн.Бизн-Админ(Дист.,Зачет=Доклад): vk.com/wall-172081728_258
2.БЖД (Зач.с Оц.=Дистант): vk.com/wall-172081728_256
1.БухУчет (Экз.билеты+Дист./Курсовик): vk.com/wall-172081728_239
----------------------------------------------------
Распис.3сес.: vk.com/wall-172081728_196
ДОЛГИ + : vk.com/wall-172081728_145
3 СЕМЕСТР - предметы:
7. ПРАВОВЕДЕНИЕ (зачет) vk.com/wall-172081728_137
6. ТЕОР.ВЕРОЯТНОСТИ (кр+экзам) vk.com/wall-172081728_136
5. ВВЕДЕНИЕ В ПРОФ.ДЕЯТ.(зачет) vk.com/wall-172081728_135
4. ЭКОНОМИКА предп. (дист+экзам) vk.com/wall-172081728_134
3. Истор.Управл.Мысли (зачет) vk.com/wall-172081728_131
2. УПР.КАЧЕСТВОМ (дист.экзам) vk.com/wall-172081728_129
1.АНГЛ.ЯЗ. (зачет+оценка) vk.com/wall-172081728_132
----------------------------------------------------
Расп.сессии 2: vk.com/wall-172081728_111
ПриказыПодРоспись2019:
vk.com/wall-172081728_120
ОРГ.СОБР vk.com/wall-172081728_123
----------------------------------------------------
2 СЕМЕСТР
4.ФИЗКУЛЬТУРА (зачет): vk.com/wall-172081728_72
5. АНГЛ.ЯЗ. (зачет): vk.com/wall-172081728_69
6.МАТЕМАТИКА(контр+экзамен) vk.com/wall-172081728_106
7. ИНФ.СИСТ.и ТЕХН. (экз.-исс.раб ): vk.com/wall-172081728_81
8.ЭКОЛОГИЯ (зачет): vk.com/wall-172081728_75
9. ИСТОРИЯ (зачет): vk.com/wall-172081728_73
10. ППТ!!! (зачет): vk.com/wall-172081728_104
1. КСЕ (зачет) : vk.com/wall-172081728_58
2.МАКРОЭКОНОМИКА (экзамен): vk.com/wall-172081728_76
3. ДОК.ОБЕСП.УПРАВЛЕНИЯ (зачет): vk.com/wall-172081728_71
ЗИМНЯЯ СЕССИЯ / 2 семестр: Орг.собрание и прочее ( пересдачи и тп) vk.com/wall-172081728_57
1 СЕМЕСТР (АРХИВ):
1. ФИЛОСОФИЯ: https://vk.com/wall-172081728_59
2. ИНФОРМАТИКА: https://vk.com/wall-172081728_36
3. МИКРОЭКОНОМИКА: https://vk.com/wall-172081728_28
4. СОЦИОЛОГИЯ: https://vk.com/wall-172081728_21
5. ППТ: https://vk.com/wall-172081728_25
6. МАТЕМАТИКА: https://vk.com/wall-172081728_11
7. АНГЛ.ЯЗ.: https://vk.com/wall-172081728_38
РАСПИСАНИЕ СЕССИИ с 21.01:
https://ruz.spbstu.ru/faculty/100/groups/27222
Оплата за обучение: https://vk.com/wall-172081728_42
Контакты :
https://vk.com/topic-170167231_38689308

архив № з3733802/80002

Мартин Бубер. Ма́ртин Бу́бер (нем. Martin Buber, 8 февраля 1878, Вена — 13 июня 1965, Иерусалим) — немецко-еврейский экзистенциальный философ, теоретик сионизма.
Биография
Родился в Вене. Юность провел в Лемберге (ныне Львов). Получил образование в университетах Вены, Берлина, Цюриха и Лейпцига. В 1911 году выступал с лекциями в Берлине, в экспрессионистском «Новом клубе». В 1924—1933 — профессор философии иудаизма и этики в университете Франкфурта-на-Майне. В 1933 эмигрировал из Германии в Швейцарию, а затем (1938) в Палестину, где до 1951 был профессором социологии Иерусалимского университета, в 1960—1962 первым президентом Академии наук Израиля.
Философия
Центральная идея философии Бубера — фундаментальная ситуация сосуществования Я с другой личностью, существования, как «события» с другими людьми. Развивая идеи «Философии Диалога», восходящей к Марбургской школе неокантианства, Бубер много сделал для популяризации понятия «Диалог» и связанной с ним философской системы, так что на сегодня является гораздо более известным в мире диалогистом чем, положим, его друг и коллега Франц Розенцвейг или Ойген Розеншток-Хюсси.
Основные идеи буберовского диалога изложены в книге «Я и Ты», написанной с пророческим пафосом, возможно, под влиянием Ницше. В работе Бубер противопоставляет отношение «Я-Ты» и «Я-Оно», где первое — любовный «диалог», живое межличностное отношение, а второе — повседневное утилитарное отношение, соответствующее аристотелевской логике. Бубер считал, что Я-Ты отношение возможно не только между людьми, но и, например, к дереву: в этом случае вместо биологических или физических характеристик дерева я буду иметь дело с его ценностной, духовной природой. В этом смысле Бубер сопоставлял Я-Ты отношение с полинезийским термином «мана», введённым в оборот Брониславом Малиновским, который описывал «ману» как дорелигиозное озарение при внезапном ощущении духовной силы, стоящей за тем или иным явлением. Два типа отношения, по концепции Бубера, порождают два противоположных образа мира; человек не может постоянно пребывать в состоянии Я-Ты отношения, но «тот, кто живёт лишь Оно — не человек».
В работе «Два образа веры» Бубер противопоставляет греческий рациональный подход к миру, сопряжённый с визуальным восприятием, — библейскому духу, связанному с восприятием звуковым. Первый, с его точки зрения, порождает веру как уверенность в той или иной информации, второй же — веру как доверие, живое отношение. Бубер пытается показать на примере Нового Завета, как в ранней истории христианства произошёл отход от библейской веры-доверия (эмуны) к греческой вере-знанию (пистис).
Будучи учеником Дильтея, Бубер со студенческих лет изучал мистические движения в разных религиях. Этот опыт «вживания» в чужой религиозный опыт оказал значительное влияние на его философское наследие. Так, Бубер посвятил много лет собиранию легенд, относящихся к еврейскому религиозному течению хасидизма, итогом чего стала книга «Хасидские предания», первый том которой был дважды переведён на русский язык. По мнению Бубера, в центре хасидизма оказывается совершенно новый литературный жанр — история, которая только и способна передать живое отношение между Я и Ты. Гершом Шолем, основатель академического исследования еврейской мистики, критиковал Бубера за игнорирование философского наследия хасидизма.

Мартин Бубер

Разумный путь. Обязательно читать #введение@rational_way
В условиях избытка информации, плюрализма мнений и катастрофической нехватки времени непросто принимать верные решения и получить правильные знания. Я буду из крупиц логики и здравого смысла искать и определять вектор грамотного развития. А вы можете понаблюдать или приобщиться.
...Современное общество разобщено и озлоблено. Многие сражаются за ложные идеалы, крепко держатся за стереотипы, не приемлют иных взглядов, ищут выгоды любыми средствами. Ненависть, вражда - а для чего?
У нас есть потрясающие технологии - но мы пользуемся ими лишь для развлечений и войны; у нас есть медицина - но проблем со здоровьем не убавилось; у нас есть религии - но почему-то они не приводят к умиротворению, а лишь несут ненависть; у нас есть планета с потрясающей природой, наконец - а мы лишь наносим ей непоправимый ущерб.
Так быть не должно. Давайте-ка начнём разбираться, что вообще происходит.
Здесь будут опубликованы мои соображения об устройстве мира, политике, религии, экологии, философии, экономике. А ещё будут даны ссылочки на интересные ресурсы. Это поможет вам посмотреть на мир под другим углом.
Какая-то информация покажется вам глупостью - чтож, я не претендую на абсолютную истину (таковой и нет в природе). Моя задача - предложить вам задуматься о происходящих процессах.
Какая-то информация покажется вам интересной - поделитесь с другими. Необязательно ссылкой на эту страничку, главное - передать основную мысль. Но лайк и репост приветствуется)

Разумный путь